soal di buku tematik kelas 5 tema 6 hal 49
1. soal di buku tematik kelas 5 tema 6 hal 49
1:berbeda
2:A
3:B
4:karena A airnya lebih dikit
2. kunci jawaban buku tematik kelas 5 tema 5 halaman 172
Penjelasan:
Suatu hari, saat jam istirahat di sebuah sekolah di Jakarta. “Jangan buang
sampah sembarangan, Nita!” seru Luna saat melihat Nita, sahabatnya,
membuang bungkus kudapan di taman depan sekolah.
“Kenapa?” sahut Nita cuek.
“Kata ayah dan ibuku, jika setiap orang buang sampah sembarangan, itu bisa
mencemari lingkungan,” terang Luna.
Luna kemudian berjongkok memungut bungkus kudapan yang baru dibuang
Nita. Sampah itu lantas ia masukkan ke dalam tas kresek yang baru saja ia
ambil dari saku roknya.
“Eh, buat apa bungkus kudapan itu, Luna?” tanya Nita heran.
“Kalau mau tahu, nanti sepulang sekolah kamu ikut aku, oke?” ujar Luna seraya
mengajak Nita masuk kelas karena bel sekolah telah berbunyi.
***
“Wah! Bagus-bagus sekali tas dan dompetnya!” seru Nita takjub saat melihat
tas dan dompet beraneka warna yang terbuat dari anyaman plastik bekas
bungkus permen, kudapan, deterjen, dan benda lainnya.
“Makanya, Dik. Kalau di rumah punya sampah plastik dan kertas, bawa saja ke
sini. Jangan dibuang, ya,” kata Bu Yeti, pemilik rumah tempat penampungan
sampah.
“Iya, Bu,” ujar Nita.
Setelah pulang sekolah, Nita memang diajak Luna mampir ke rumah Bu Yeti
yang tak begitu jauh dari sekolah. Di rumah yang diberi nama “Bank Sampah”
tersebut, Bu Yeti mengajak para tetangganya agar tidak membuang sampah
secara sembarangan. Bu Yeti meminta mereka untuk menyetorkan sampah
berupa plastik dan bungkus yang telah dibersihkan kepadanya. Ternyata,
sampah-sampah itu dimanfaatkan Bu Yeti untuk membuat bermacam suvenir
yang sangat menarik dan bernilai seni. Suvenir atau cindera mata itu antara
lain berupa tas, dompet, tempat bolpoin, dan lain-lain.
“Oh, jadi tadi pagi kamu mengumpulkan bungkus kudapan di sekolah untuk
disetorkan ke sini, Luna?” tanya Nita pada Luna.
Luna mengangguk dan tersenyum.
“Oh, iya. Kalian mau tidak, Ibu ajari untuk membuat tas, dompet, maupun
pernak-pernik kerajinan tangan lainnya dari bahan sampah plastik?” ujar Bu
Yeti.
Luna dan Nita saling berpandangan sejenak, lalu menjawab serempak dengan
senang. “Mau..., mau, Bu!”
“Kalau mau, ya, sudah besok sepulang sekolah, kalian bisa datang lagi ke sini.
Tetapi, minta izin dahulu, ya, pada orang tua kalian. Jangan lupa juga bawa
sampah-sampah plastik sebagai bahan utama kerajinan tangan yang akan
kalian buat,” lanjut Bu Yeti.
Luna dan Nita pun saling tersenyum. Mereka berdua gembira karena bakal mempunyai kegiatan baru yang menyenangkan, yaitu mendaur ulang sampah menjadi benda-benda yang menarik dan bisa bermanfaat. Mereka juga bisa turut berpartisipasi menyelamatkan lingkungan.
A. Jawablah pertanyaan berikut ini berdasarkan bacaan tersebut!
1 Siapakah tokoh utama pada cerita tersebut?
Jawaban ✔️ :
tokoh utama pada cerita tersebut yaitu luna dan nita.
2 Permasalahan apakah yang timbul pada cerita tersebut?
Jawaban ✔️ :
permasalahan yang timbul dari cerita ialah tentang nita membuang sampah sembarangan.
3 Bagaimanakah pemecahan masalah berdasarkan cerita tersebut?
Jawaban ✔️ :
pemecahan masalah yaitu dengan luna menegur nita agar tidak membuang sampah sembarangan dan membawa nita ke bank sampah untuk melihat kerajinan dari sampah.
4 Pesan apakah yang dapat kamu petik dari cerita tersebut?
Jawaban ✔️ :
pesan yang dapat dipetik dari cerita tersebut adalah kita tidak boleh membuang sampah sembarangan karena dapat menyebabkan bencana alam dan mencemari lingkungan.
3. jawaban buku tematik hal 33 sampai 34 tema 6 kelas 5
Jawabannya :
1. Konvensi, Ratifikasi, Identitas, Diskriminasi, Eksploitasi
2. Berikut hak anak :
- Hak kelangsungan hidup
- Hak perlindungan
- Hak tumbuh kembang
- Hak berpartisipasi
3. Tandailah centang ( √ ) hak - hak yg sudah kamu dapatkan
Contoh :
- Hak kelangsungan hidup ( √ )
#semogamembantu
4. kata kunci buku tematik tema 5 kelas 5 pembelajaran 4 hal 124
Jawaban:
ini aku cari di google
Penjelasan:
bener g?
maap klo salah
klo benar jadikan jawaban tercerdas
5. penerbit buku organ gerak hewan dan manusia buku tematik terpadu kurikulum 2013 tema 1 kelas 5
Jawaban:
kementrian pendidikan dan kebudayaan republik Indonesia
maaf kalo salah
6. Manfaat perkembangbiakkan generatif: Buku Siswa SD/MIkelas 5 tematik
Jawaban:
Manfaat perkembangbiakan secara generatif
Tanaman yang melakukan perkembangbiakan generatif menghasilkan bibit yang mempunyai akar dan batang yang kuat. ... Tanaman yang melakukan perkembangbiakan generatif dapat menghasilkan varietas baru pada tanaman unggul
Penjelasan:
kasih bintang lima ya-_
7. tolong jawab dong ... ini hal :45 di buku tematik kelas 6
e.1/2 kg=500 gram
500/100×7=355 gram
f.Belum karena masih dibawah kebutuhan
g.Sudah karena sudah diatas rata rata kebutuhan
8. apakah agama yang mereka anut?dalam buku tematik kelas 5 hal 24tema 3
Jawaban:
Agama yang dianut mereka beragam
Jawaban:
maaf ya
Penjelasan:
ada gambarnya gak ya ??
9. tolong kerjakan buku paket kelas 5 tematik tema 8 hal 84
Berikut ini adat istiadat yang berasal dari daerah orang tuaku.
Tumpengan = Ulang Tahun = Maknanya adalah bersyukur kepada Tuhan atas usia yang diberikan.7 Bulanan = Untuk orang hamil = Maknanya untuk melakukan selamatan atas bayi yang masih dalam kandungan yang telah masuk usia 7 bulan.Upacara Sekaten = Memperingati hari lahirnya nabi Muhammad SAW = Maknanya adalah bentuk rasa hormat masyarakat jawa terhadap Nabi Muhammad yang telah menyebarkan agama islam.Upacara Kenduren = Acara makan bersama = Maknanya sebagai rasa syukur kepada Allah.Siraman = Acara Memandikan pengantin = Maknanya sebagai salah satu ritual adat untuk para pengantin wanita agar tampak bersih dan harum sebelum menikah.PembahasanAdat merupakan suatu yang tidak akan dapat dipisahkan dari budaya Indonesia, setiap daerah memiliki adat istiadat tersendiri dalam melaksanakan atau melakukan suatu kegiatan.
Adat-istiadat ini terkadang dianggap suatu yang kuno, karena moderinisasi sudah ada dimana-mana, akan tetapi melestarikan suatu budaya bangsa yang merupakan ciri khas dari negara kita merupakan kewajiban bagi kita agar kita tidak kehilangan identitas diri.
Budaya inilah yang dapat kita jual sebagai sesuatu yang menarik dan dapat menarik perhatian banyak wisatawan asing, seperti di bali, banyak sekali budaya yang dapat dijadikan atraksi untuk menarik perhatian turis untuk datang, melihat atau mungkin ikut menjadi bagian dari upacara-upacara adat yang diselenggarakan tersebut.
Pelajari lebih lanjut1. Materi tentang keragaman budaya Indonesia brainly.co.id/tugas/12690592
2. Materi tentang cara-cara menghormati budaya bangsa https://brainly.co.id/tugas/9417312
3. Materi tentang cara memelihara dan melestarikan budaya daerah https://brainly.co.id/tugas/2660825
----------------------
Detil JawabanKelas : V ( 5 SD)
Mapel : Ilmu Sosial
Bab : Keragaman Suku Bangsa dan Budaya Indonesia
Kode : 5.10.3
Kata Kunci : Budaya, Adat-Istiadat.
10. Tolong Dijawab , Selengkapnya Ada Di Buku Tematik Kelas 5 Tema 9 Halaman 77
1.transportasi:10 tahun lalu delman,berjalan,becak,kapal uap. saat ini mobil,pesawat,sepeda motor,angkutan umum baru(bemo,transjakarta,dll) 2.Ekonomi:10 tahun lalu barter,uang kartal,dll saat ini uang giral,cek,cash,credit,giro dll.3. Pengobatan:10 tahun lalu menggunakan obat herbal seperti kumis kucing dan tanaman toga lainnya saat ini obat menggunakan pil,suntik,dll.4.Pendisikan:10 tahun lalu hanya mementingkan agama dan hanya bangsawan atau lelaki yang dapat bersekolah saat ini pendidikan tidak mengenal usia,jenis kelamin,pangkat dll
11. kunci jawaban buku tematik tema 1 kelas 5 halaman 59
Jawaban:
mana bukunya dek?
Penjelasan:
lain kali kalo nanya disertai soal ya
12. buku tematik kelas 6 tema 6 hal 53
Ragam Tarian di Indonesia
Indonesia kaya akan budaya di antaranya karya tari. Setiap daerah memiliki karya tari kreasi yang berbeda-beda. Apakah yang dimaksud tari kreasi? Tari kreasi adalah tari yang gerakannya merupakan perkembangan dari gerak tari tradisional. Tari kreasi tidak memiliki aturan tertentu, baik gerak maupun aspek lainnya yang terdapat dalam tarian.
Ada tiga jenis tari kreasi yaitu tari kreasi daerah/tradisional, tari kreasi modern, dan tari kreasi kontemporer.Tari kreasi daerah/tradisional adalah tari yang mengalami perubahan dari tari tradisi, baik bentuk, gerak, ataupun aspek lainnya tetapi tetap dalam konteks ciri khas dari daerah tersebut. Tari kreasi modern adalah tari yang tidak memiliki aturan tertentu, baik dalam bentuk gerak ataupun aspek lainnya. Tari kontemporer adalah tarian yang dibuat berdasarkan isu yang beredar pada waktu tertentu.
Bentuk karya tari kreasi dapat berupa bentuk tari tunggal, tari berpasangan, dan tari kelompok. Tari tunggal adalah karya tari yang diperagakan oleh seorang penari. Tari berpasangan adalah karya tari yang diperagakan oleh dua orang penari.Adapun tari kelompok adalah karya tari yang diperagakan oleh lebih dari dua penari.
Ayo BerdiskusiBacalah dengan cermat teks nonfiksi di atas bersama teman sekelas. Selanjutnya, diskusikanlah informasi penting yang terdapat dalam teks nonfiksi
berdasarkan gagasan utama pada setiap paragrafnya.
Secara bergantian, jelaskan di depan teman-temanmu gagasan utama di setiap paragraf bacaan di atas. Kemudian, tuliskan hasil diskusi bersama teman satu kelas dalam tabel berikut.
Jawaban:Paragraf 1: Pengertian tari kreasi
Paragraf 2: Jenis tari kreasi
Paragraf 3: Bentuk karya tari kreasi
Ini kk??ʕ⁎̯͡⁎ʔ༄:
Yuhuuuu jangan lupa dijadikan jawaban terbaik ya kakkk.....
Semangat-!! )^o^(
13. ambil beberapa pertanyaan dari buku tematik halaman 138 140 141 143 144 buku tematik 7 kelas 6
Jawaban:
maksudnya pertanyaanmu
133
Penjelasan:
aneh sekali ya Kan mama gambar nya
14. jawaban tematik kelas V, apa bahan ronce pada halaman 51 pada buku tematik kelas V
bahan roncenya bunga melati. Fungsinya adalah utk hiasan sanggul/ rambut pengantin
15. Unsur unsur iklan dalam buku tematik kelas 5 tema 3 halaman 26
Unsur-unsur iklan :
1. Mengandung kalimat deskriptif
2. Bersifat membujuk (persuasif)
3. Menarik perhatian konsumen
4. Memiliki tujuan yang jelas terhadap pesan, produk, dan jasa yang diiklankan
16. buku tematik kelas 6 tema 6 hal 56
Ini kk?
ʕ⁎̯͡⁎ʔ༄:
Yuhuuuu jangan lupa dijadikan jawaban terbaik ya kakkk.....
Semangat-!! )^o^(
17. halaman 94 buku tematik 4 kelas 6
Jawaban:
Tema 4
Kls: 6
Penjelasan:
SEMOGA BENAR
18. buku tematik kelas 5 tema 1 sub tema 3 pembelajaran 1te
tentang hujan fungsi air bagi kehidupan,persamaan matematika,dan hujan asam
19. ada yang bisa bantu, 3 contoh pantun tentang tanah longsor dari buku tematik kelas 5 hal 146
buah durian boleh lah berat
jangan jadi anak yang bongsor
tanam pohon janganlah telat
agar tak jadi tanah yang longsor
Satu dua tiga empat
Lima enam tujuh delapan
Enam rumah rusak berat
Sembilan rumah rusak ringan
Jalan jalan ke kota Paris
Disana banyak sepeda motor
Hujan deras di kota tapis
Belasan rumah terkena longsor
Bisa jawab cuma 2,hehehe
20. siapa anggota AFTA yang terdapat di buku tematik kelas lima
Myanmar, Laos, Kamboja, Malaysia, Singapura, Indonesia, Brunei Darussalam, Filipina, Vietnam, dan Thailand.
^anggota tersebut merupakan anggota ASEAN, jadi anggota AFTA merupakan anggota ASEAN
