Tema 1 kelas 2 hidup rukun halaman 66 buat percakapan

1. Tema 1 kelas 2 hidup rukun halaman 66 buat percakapan

Jawaban:

percakapan apa?

Penjelasan:

andi : halo rina kamu sedang apa?

rina : aku sedang menanam tanaman andi, kau ingin kemana?

andi : aku ingin ke jalan membeli minum rina.

rina : apakah aku boleh menitip membeli minuman itu?

andi : tentu saja rina, mana uangnya?

rina : bolehkah aku meminjan uangmu?, soalnya uangku ada di dalam rumah.

andi : baiklah, akan aku belikan minuman itu untukmu, dan kamu tidak perlu membayarnya, aku traktir kamu

rina : asiiiikkk, terimakasih andi

andi : sama sama rina

2. pelajaran kelas 2 SD tema 1 apa saja contoh hidup rukun di sekolah​

Jawaban:

Contoh-contoh hidup rukun di sekolah: 1) Bermain bersama dengan semua teman tanpa membeda-bedaan saat jam istirahat. 2) Mau satu kelompok dengan siapa saja tanpa melihat latar belakng sosial, agama, suku, dan daerah asal. 3) Meminjami alat tulis untuk teman yang lupa membawanya

3. contoh soal Uas pilihan ganda tematik kelas 2 tema 1 hidup rukun

gak ada!. minta aja ke guru sono

4. Tema 1 Subtema 2 Pertumbuhan dan Perkembangan ManusiaSiswa-siswa di kelas Dedi memiliki olahraga kegemaran yang berbeda-beda. Ada yang suka bermain sepak bola, renang, bulu tangkis, dan masihbanyak lagi. Namun, mereka selalu kompak. Ketika diadakan perlombaankasti, mereka semua ikut bermain dengan semangat dan sportif. Merekasaling membantu dan bekerja sama untuk memperoleh kemenangan.A. Apa perbedaan yang ada di antara siswa kelas Dedi?B. Apakah mereka menunjukkan sikap rukun? Jelaskan!C. Apakah mereka telah menunjukkan kerja sama dengan baik? Jelaskan!D. Apa manfaat hidup rukun dan kerja sama dalam cerita tersebut?2. Ceritakan pengalamanmu menerapkan hidup rukun di sekolah! Apamanfaat dari penerapan hidup rukun tersebut bagimu dan teman-temanmu? Jelaskan dengan bahasamu sendiri!الر​

Jawaban:

Proklamasi Kemerdekaan Indonesia dilaksanakan pada hari Jumat, 17 Agustus 1945 tahun Masehi, atau tanggal 17 Agustus 2605 menurut tahun Jepang, yang dibacakan oleh Soekarno dengan didampingi oleh Drs. Mohammad Hatta bertempat di sebuah rumah hibah dari Faradj bin Said bin Awadh Martak di Jalan Pegangsaan Timur 56, Jakarta Pusat.[1]

Kata-kata dan deklarasi proklamasi tersebut harus menyeimbangkan kepentingan kepentingan internal Indonesia dan Jepang yang saling bertentangan pada saat itu.[2]Proklamasi tersebut menandai dimulainya perlawanan diplomatik dan bersenjata dari Revolusi Nasional Indonesia, yang berperang melawan pasukan Belanda dan warga sipil pro-Belanda, hingga Belanda secara resmi mengakui kemerdekaan Indonesia pada tahun 1949.[3] Pada tahun 2005, Belanda menyatakan bahwa mereka telah memutuskan untuk menerima secara de facto tanggal 17 Agustus 1945 sebagai tanggal kemerdekaan Indonesia.[4] Namun, pada tanggal 14 September 2011, pengadilan Belanda memutuskan dalam kasus pembantaian Rawagede bahwa Belanda bertanggung jawab karena memiliki tugas untuk mempertahankan penduduknya, yang juga mengindikasikan bahwa daerah tersebut adalah bagian dari Hindia Timur Belanda, bertentangan dengan klaim Indonesia atas 17 Agustus 1945 sebagai tanggal kemerdekaannya.[5] Dalam sebuah wawancara tahun 2013, sejarawan Indonesia Sukotjo, antara lain, meminta pemerintah Belanda untuk secara resmi mengakui tanggal kemerdekaan pada 17 Agustus 1945.[6] Perserikatan Bangsa-Bangsa mengakui tanggal 27 Desember 1949 sebagai tanggal kemerdekaan Indonesia.[7]

Naskah Proklamasi ditandatangani oleh Sukarno (yang menuliskan namanya sebagai "Soekarno" menggunakan ortografi Belanda) dan Mohammad Hatta,[8] yang kemudian ditunjuk sebagai presiden dan wakil presiden berturut-turut sehari setelah proklamasi dibacakan.[9][10]

Hari Kemerdekaan dijadikan sebagai hari libur nasional melalui keputusan pemerintah yang dikeluarkan pada 18 Juni 1946.[11]

5. sikap apakah yang sesuai dengan pengamalan sila kedua Pancasila pada bacaan dan gambar di halaman 152 buku Tema 1 Hidup Rukun kelas 2​

Jawaban:

hidup rukun dapat di sukai banyak orang

6. 1.Hidup rukun artinya saling menghormati,saling membantu dan saling menyayangi.hidup rukun hendaknya dilakukan baik di lingkungan rumah, sekolah, maupun di lingkungan masyarakat. Bagaimana kamu menciptakan kerukunan saat di rumah, di sekolah,dan di masyarakat lingkungan tempat tinggalmu? Uraikan dalam kolom berikut. 2. Apakah kerukunan bagimu memberikan rasa aman? Mengapa? Uraikan dalam kolom berikut. Nama tema:Benda benda di sekitar kita Tema:9 Kelas:5 Mapel:PPKn

Jawaban:

1. menciptakan kerukunan di lingkungan sekolah melakukan piket bersama,kerja kelompok,dll

menciptakan kerukunan dilingkungan rumah jika dinasihati ortu kita tidak membantah, kumpul keluarga bersama,dll

menciptakan kerukunan di lingkungan tempat tinggal gotong royong, saling membantu, tidak mencari keributan dengan sesama

2. iya kerukunan memberikan rasa aman bagi saya,karena tidak terdapat masalah dan tentram tidak banyak pikirkan tidak ada beban juga dll

7. JUDUDIun pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan ber1. Sebutkan tiga cotoh keragaman sandang!Jawab:2. Mengapa kita harus menghargai keragaman pekerjaan?Jawab:3. Sebutkan contoh hidup rukun di rumah!Jawab:4. Apa yang dimaksud kerja sama?Jawab: ......5. Sebutkan manfaat hidup bersatu!Jawab:Kelas 3 SD/MI - Tema 7Semester 2​

Jawaban:

3.tidak bertengkar

5.dapat saling membantu

8. nomor 1 Apakah yang dimaksud dengan kerukunan hidup nomor 2 Bagaimana ciri-ciri keluarga yang hidup rukun nomor 3 Sebutkan manfaat hidup rukun Sebutkan akibat yang terjadi jika tidak tercipta kerukunan hidup bermasyarakat Tema 9 kelas 5​

Jawaban:

1. suasana di mana antara sesama manusia, secara individual atau kelompok terjalin saling pengertian dan kebersamaan tanpa terhalang oleh perbedaan

2. saling menghormati dan saling menyayangi saudara dan orang tua

3.

-Tercipta komunikasi yang baik.

-Menghindari Pertikaian

-Menciptakan Ketenangan Hidup

-Menciptakan kemakmuran

akibat jika tidak rukun:

-hidup menjadi tidak tenang

-kemakmuran tidak akan tercapai

-banyaknya pertikaian

9. Buanglah sampah pada tempatnya!Jawab:Jawab:ATEMATIKA (KD. 3.3)ntukan hasil pengurangan berikut dengan cara bersusun326 - 234 = ...326 = 200. +20 +.. =234 = 2.00+ 30 +.. =+ ... +Tema 1/Hidup Rukun - Kelas 2​

Jawaban:

A.1 tempatnya

B 1 326-234=92

2.326=200.+20+6= 326

3.234=200+30+4= 234

326+234=560

10. Java****.**.....OnBuatlah kalimat perintah dengan menggunakan kata "sekolahawab:NilaiParaf GuruCatatanKelas 2( 52Tema 1 Hidup Rukun​

Jawaban:

cepat sekolah sana!

Penjelasan:

11. Tema 1 Subtema 2 Pertumbuhan dan Perkembangan ManusiaSiswa-siswa di kelas Dedi memiliki olahraga kegemaran yang berbeda-beda. Ada yang suka bermain sepak bola, renang, bulu tangkis, dan masihbanyak lagi. Namun, mereka selalu kompak. Ketika diadakan perlombaankasti, mereka semua ikut bermain dengan semangat dan sportif. Merekasaling membantu dan bekerja sama untuk memperoleh kemenangan.a. Apa perbedaan yang ada di antara siswa kelas Dedi?b. Apakah mereka menunjukkan sikap rukun? Jelaskan!C. Apakah mereka telah menunjukkan kerja sama dengan baik? Jelaskan!d. Apa manfaat hidup rukun dan kerja sama dalam cerita tersebut?2. Ceritakan pengalamanmu menerapkan hidup rukun di sekolah! Apamanfaat dari penerapan hidup rukun tersebut bagimu dan teman-temanmu? Jelaskan dengan bahasamu sendiri!الر​

Jawaban:

1.a. perbedaan kegemaran

b.ya...karena saling membantu dan bekerja

sama

c. ya.. karena bekerja sama memperoleh kemenangan

d. agar tidk terpecah belah

Penjelasan:

maaf kalo salah ^ω

jadiin yg terbaik

12. Tema 1 Subtema 2 Pertumbuhan dan Perkembangan ManusiaSiswa-siswa di kelas Dedi memiliki olahraga kegemaran yang berbeda-beda. Ada yang suka bermain sepak bola, renang, bulu tangkis, dan masihbanyak lagi. Namun, mereka selalu kompak. Ketika diadakan perlombaankasti, mereka semua ikut bermain dengan semangat dan sportif. Merekasaling membantu dan bekerja sama untuk memperoleh kemenangan.A. Apa perbedaan yang ada di antara siswa kelas Dedi?B. Apakah mereka menunjukkan sikap rukun? Jelaskan!C. Apakah mereka telah menunjukkan kerja sama dengan baik? Jelaskan!D. Apa manfaat hidup rukun dan kerja sama dalam cerita tersebut?2. Ceritakan pengalamanmu menerapkan hidup rukun di sekolah! Apamanfaat dari penerapan hidup rukun tersebut bagimu dan teman-temanmu? Jelaskan dengan bahasamu sendiri!الر​

Jawaban:

no 1.b

no 2.manfaatnya saling membantu saat susah maupun senang dan kalau rukun itu membuat kegembiraan hati

Penjelasan:

maap kalo salah:)

13. 1. 152 = ... + 33 = + + + + ... II 11 2. 730 = ... + + ... 164 = + ... . = ... + + ... = . 62 Tema 1 Kelas 2 Hidup Rukun​

Jawaban:

maksudnya

Penjelasan dengan langkah-langkah:

kurang paham

14. Tema 1 Subtema 2 Pertumbuhan dan Perkembangan Manusia Siswa-siswa di kelas Dedi memiliki olahraga kegemaran yang berbeda- beda. Ada yang suka bermain sepak bola, renang, bulu tangkis, dan masih banyak lagi. Namun, mereka selalu kompak. Ketika diadakan perlombaan kasti, mereka semua ikut bermain dengan semangat dan sportif. Mereka saling membantu dan bekerja sama untuk memperoleh kemenangan. a. Apa perbedaan yang ada di antara siswa kelas Dedi? b. Apakah mereka menunjukkan sikap rukun? Jelaskan! C. Apakah mereka telah menunjukkan kerja sama dengan baik? Jelaskan! d. Apa manfaat hidup rukun dan kerja sama dalam cerita tersebut? 2. Ceritakan pengalamanmu menerapkan hidup rukun di sekolah! Apa manfaat dari penerapan hidup rukun tersebut bagimu dan teman- temanmu? Jelaskan dengan bahasamu sendiri! ا

Jawaban:

Proklamasi Kemerdekaan Indonesia dilaksanakan pada hari Jumat, 17 Agustus 1945 tahun Masehi, atau tanggal 17 Agustus 2605 menurut tahun Jepang, yang dibacakan oleh Soekarno dengan didampingi oleh Drs. Mohammad Hatta bertempat di sebuah rumah hibah dari Faradj bin Said bin Awadh Martak di Jalan Pegangsaan Timur 56, Jakarta Pusat.[1]

Kata-kata dan deklarasi proklamasi tersebut harus menyeimbangkan kepentingan kepentingan internal Indonesia dan Jepang yang saling bertentangan pada saat itu.[2]Proklamasi tersebut menandai dimulainya perlawanan diplomatik dan bersenjata dari Revolusi Nasional Indonesia, yang berperang melawan pasukan Belanda dan warga sipil pro-Belanda, hingga Belanda secara resmi mengakui kemerdekaan Indonesia pada tahun 1949.[3] Pada tahun 2005, Belanda menyatakan bahwa mereka telah memutuskan untuk menerima secara de facto tanggal 17 Agustus 1945 sebagai tanggal kemerdekaan Indonesia.[4] Namun, pada tanggal 14 September 2011, pengadilan Belanda memutuskan dalam kasus pembantaian Rawagede bahwa Belanda bertanggung jawab karena memiliki tugas untuk mempertahankan penduduknya, yang juga mengindikasikan bahwa daerah tersebut adalah bagian dari Hindia Timur Belanda, bertentangan dengan klaim Indonesia atas 17 Agustus 1945 sebagai tanggal kemerdekaannya.[5] Dalam sebuah wawancara tahun 2013, sejarawan Indonesia Sukotjo, antara lain, meminta pemerintah Belanda untuk secara resmi mengakui tanggal kemerdekaan pada 17 Agustus 1945.[6] Perserikatan Bangsa-Bangsa mengakui tanggal 27 Desember 1949 sebagai tanggal kemerdekaan Indonesia.[7]

Naskah Proklamasi ditandatangani oleh Sukarno (yang menuliskan namanya sebagai "Soekarno" menggunakan ortografi Belanda) dan Mohammad Hatta,[8] yang kemudian ditunjuk sebagai presiden dan wakil presiden berturut-turut sehari setelah proklamasi dibacakan.[9][10]

Hari Kemerdekaan dijadikan sebagai hari libur nasional melalui keputusan pemerintah yang dikeluarkan pada 18 Juni 1946.[11]

15. 1. Apakah perbedaan yang terlihat pada gambar tersebut?2. Bagaimana Kehidupan Masyarakat yang terlihat pada gambar tersebut?3. Apa dampak hidup rukun dalam perbedaan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara?4. Sebutkan cara mempererat persatuan dan kesatuan!5. Apa yang kamu ketahui tentang perbedaan yang ada pada masyarakat Indonesia lainnya?________________________________Pelissssss....Bantu jawab y temen2ku..Kelas : 6 SDMapel : Tema 3 / PPKn / Hal 8Tema : Persatuan dalam perbedaanBantu jwb yh gesss.....^_^Ok, thank you for those who want to answer​

Jawaban:

1:berbeda agama-suku

2:hidup rukun dan damai

3:negara Indonesia akan lebih maju, dan suku-suku di Indonesia tidak mati/punah

4:tetap menghargai sesama teman yg berbeda suku atau agama nya

5: -

16. Bagaimanakah kalimat perbandingan yabg benar untuk 2 benda di atas? ( SD Kelas 2 tema 1 sekar hidup rukun

Jawaban:

maksudnya Kaka karna ada bandingan trus gambarnya tidak ada

17. Pertama-tama sebagai ketua kelas, saya mengucapkan terima kasih atas kepercayaanteman-teman kepada saya. Selanjutnya pada kesempatan yang berbahagia ini, sebagaiketua kelas terpilih saya ingin mengajak teman-teman untuk menjaga kerukunan di kelas.Hidup rukun memang wajib diterapkan di mana saja dan kapan saja karena sebagaimakhluk sosial, setiap orang tidak akan dapat hidup sendirian. Setiap orang pastimembutuhkan bantuan dari orang lain. Oleh sebab itu, menjaga hidup rukun menjadi suatuhal yang penting.Hidup rukun memiliki banyak manfaat. Hidup rukun menciptakan rasa persatuan dankesatuan, rasa aman dan damai, serta hubungan sosial yang baik. Dengan adanya kerukunandi sekolah, segala kegiatan belajar mengajar dapat berjalan lancar.Teman-teman yang saya cintai, mari, kita tingkatkan kerukunan! Menjaga kerukunandapat dilakukan dengan saling menghormati, tidak saling mengejek, berbagi, belajar bersama,serta menghargai segala perbedaan yang ada.1. Siapa yang menyampaikan pidato?Jawab:2. Apa pesan yang terdapat dalam pidato tersebut?Jawab:3. Bagaimana cara menjaga kerukunan di sekolah menurut isi pidato tersebut?Jawab:4. Tuliskan sebuah paragraf pembuka pada naskah pidato yang bertemakan Soal High Orderperpisahan kelas enam!Thinking SkillsJawab:5. Sebutkan hal-hal yang harus diperhatikan supaya pidato yang disampaikan menarik!Jawab:IPA (KD 3.2)Nilai:...​

Jawaban:

1yg menyampaikan pidato adalah ketua kelas

2pesanya adalah agar menjaga kerukunan

3caranya adalah dengan saling menghormati tidak saling mengejek berbagi belajar bersama dan menghargai segala perbedaan

4

18. Tolong buatkan percakapan dari buku tema 1 kelas 2 sub hidup rukun halaman 66

Jawaban:

mana pertanyaanya

Penjelasan:

maaf kalau salah ya

19. sikap yang sesuai dengan sila keempat Pancasila ketika bermain dengan teman, Tema 1, kelas 2 SD, Hidup Rukun di sekolah​

Jawaban:

bermusyawarah untuk menentukan permainan yang akan dimainkan.

mengemukakan pendapat ketika bermain.

menerima keputusan musyawarah dengan lapang dada

Penjelasan:

semoga membantu follow aku y dan jadikan jawaban yang tercerdas ya

terimakasih

ini pelajaran adik ku kelas 2sd, hidup rukun dengan teman bermain

ini jawabannya benar kok ada jawaban nya

20. hidup rukun halaman 110 tema 1 kelas 2 sikap Udin disekolah sesuai dengan pengalaman sila pertama dan sila ke dua pancasila​

Jawaban:

1) membantu teman yg sedang dalam masalah

2)membagi makanan

3)meminjami pensil kpda teman

Penjelasan:

sila ke dua Pancasila

maaf klo slh..